明星大侦探 恐怖童谣下 亲玩体验(严重剧透)

亲玩体验，不洗勿喷。

由于是通过语音+qq群玩的，没有现场和道具，也没有那么多戏精，体验感比节目里差太多！但，我们6个小伙伴也是超兴奋和超紧张的，上集玩的太High，上下两都集玩了3个半小时！

特殊的取证方式导致我们最终获得的线索比较少(没能进入地窖，没能找到大小姐的杀人证据)，也没有像节目里的各种强设环节，错综复杂的线索和人物关系，加上多人格分裂的精神层面问题，彻底把我们几个整懵了，讨论持续混乱到投票阶段，最后律师(我)被投死了。没能找出真凶的原因主要是因为我特殊的死亡时间和身份，以及隐瞒了发现甄公爵的检验报告。

还有我们陷在这些误区中：老院长在哪儿？小胖子看到自己回来的院长儿子是老公爵的真儿子？律师没死。

以下是我冷静下来后根据得到的线索进行的分析

1.谁寄的童谣，童谣背后的含义？

童谣是现实里的事物，是老公爵或者医生让甄能够清醒过来的工具。童谣前四行在坟墓中的笔记本已经存在(某个小朋友写的)，老公爵或者医生接着编出了后面几句，希望甄能够在听到童谣后，明白其他7位小朋友是自己儿时的伙伴而且都已经死了，然后清醒过来。如果是要杀了其他7个人格，他们当然希望甄的主人格能留下来。所以童谣前面的句子分别对应其他7人，最后一句睁开眼就是甄。

童谣解析：

前四句是小骗子白写的，无实际意义。

第五句 一本图书看到第8页

这句话一定不是指甄。童谣是现实的事物，不能预见甄的人格意识在被杀时在看"雾都孤儿"第8页。反而是老公爵留下的童谣被甄听到后，产生了甄人格翻看第8页的情况。这句话实际是指蓉，因为老公爵知道有个小孩有一本童话书。第8页这个数字或许只是为了8，4，半这个顺序，并无特殊含义。

第六句 一首歌谣唱完第4句

小骗子白邮差。老公爵写这句即指写了四句话童谣(字迹工整，无拼音)的笔记本持有人。为什么是小骗子？写过笔记的孤儿有魏管家(小胖子写给爱吃糖的姐姐，很多拼音)，写"和哥哥姐姐出去讨钱"的小孤儿(很多拼音。院长儿子何的身份不会讨钱被打;称哥哥姐姐，不可能是30的蓉，所以可能是24的撒，27的魏，28的鬼，这里的哥哥是31的薛，姐姐是30的蓉。也不可能是狡猾的白，白的字写的很好)，因为他记了骗戒指个拐杖的事(没有拼音，字迹工整)。所以本句指小骗子。

当然会写字的可能还有薛，蓉，但这两人后面均有明确的物品指代。

第七句 一颗糖果只咬了半口

爱吃糖的小女孩 鬼夫人。老公爵从魏写的纸条和里面的半块糖得知。

第九句 一双拖鞋弄丢了一只

小胖子魏管家。可能小胖子的尸体只穿了一只拖鞋。被院长抓回来时丢了。

第十句 一部法典背完第二卷

院长儿子何律师。从法官娃娃(院长送给儿子的)联想的。

第十一句 一把猎枪子弹已上膛

大哥哥薛猎人。从玩具枪联想

第十三句 一个故事还没说开头

大哥哥的弟弟撒 老公爵没发现这个孩子的线索，放大镜没有联想到侦探，或许甄在精神混乱时也没提过。侦探的身份是甄公爵给这个人格赋予的身份。

第十四句 一个小朋友睁开眼

小胖子的哥哥甄公爵。老公爵希望他想起前面7个人都死了，然后以自己的人格睁开眼清醒过来。或者真像医生说的会暴力觉醒杀死其他人格，也是把前面提到的7个人格杀死。

然而事与愿违，甄的8个人格意识中，白的贪婪杀了甄，蓉的仇恨杀了白。

2.孤儿院死亡顺序？

院长儿子(何)，小胖子(魏)，爱吃糖的姐姐(鬼)，大哥哥(薛)，大哥哥的弟弟(撒)，小骗子(白)和爱哭的姐姐(蓉)

理由：

何被甄魏带出门，冻感冒回家死了。这里何的记忆是小骗子带他出去的。但鬼的记忆是甄魏说孤儿院发生可怕的事(院长儿子死了)，要逃跑。后来白告密(如果是白惹祸，为什么白会去告密？甄魏的逃跑恰好说明是魏带何出去的，何失踪那天是魏陪何)。另外为什么何的记忆是白带走自己？原因可能是甄不自主在意识里把弟弟的错甩锅给了坏蛋白。

甄魏逃跑，白告密，魏被抓回杀死，甄逃脱躲了起来看到了之后的事。

鬼看魏被杀，可能与院长冲突，被掐死在操场。

薛看到鬼被杀，与弟弟想躲起来，路上碰到小骗子和蓉，叫他们先躲进地窖。薛撒被据门外，薛死在操场(蓉说大哥哥死在操场)，撒死在院长办公室门口。

蓉白出地窖看到薛死，后都被杀在院长办公室门口。

报纸的描述：2人死在操场，4人死在院长办公室

3.如何找出杀死白的凶手？

动机和作案时间是关键。

动机有两种，儿时记忆和长大后的人格意识。长大后的意识中，所有人都没动机杀白，因为白已是被抓的凶手，何不会杀，魏也没必要为报兄仇杀一个已被抓的犯人，蓉只为钱不会杀，薛会用枪，鬼不会杀，撒是侦探无动机。

因此杀白只可能是儿时记忆产生的动机。

薛：弟弟因白被杀，动机很强。但手持猎枪，不会去用刀。即使是他，杀了也有时间逃，不必躲床下。

鬼：给她糖吃的魏被杀，有杀告密白的动机。但如果是她之前刘杀了白，没必要去第二次。如果是11:55后杀死，薛在床下不可能没听到动静(刀刺入的声音和白的呻吟)

何：记忆中白骗了他的戒指(与白的记忆一致)并带他出去致死(甄改了何人格的记忆)。何是请求白带他出去的，且他并不知道戒指的重要性，无杀白动机。

魏：第一个被杀，不知道是被白告密。无动机。

蓉：白把薛撒阻挡在外而被杀，由于薛对大家都很好，所以蓉是恨白的。且蓉有杀白的时间。

综上：蓉是凶手(当然还有其他证据，但我们没有发现)

4.开放的结局？

人格只死了两个，还有6个人格如何发展就是编剧说的开放结局。童谣的目的仅是老公爵想让甄觉醒的道具，与开放结局无关。

人格凭什么动机杀人，无非就是儿时的记忆和长大后的人格意识。甄是被长大后的贪婪白杀，白是被蓉儿时仇恨所杀。

剩下6个人，魏，何，鬼，蓉，薛，撒，如何发展？

儿时的6人并无冲突和矛盾，所以只能凭长大后人格意识杀人。

甄被杀，白被杀，财产自然会由何继承，鬼有杀何的动机。薛如果得知何是院长的儿子，也有杀何动机。

猜想：鬼和魏合谋杀何。然后手拥万贯家财的鬼魏与持枪的薛撒(撒是侦探，且可能与薛相认)互杀。

结局不定。这就是开放结局？！

5.其他细节

哪些是甄的多人格自我衍生出来的事情？哪些是实际发生的现实？

首先老公爵和老院长是存在的，也是兄弟。因为院长掐死鬼手里的纸条写了请杀手杀老公爵的事，无缘无故为什么要杀？这就是理由。

老公爵是否有一个肺结核的儿子？老公爵有一本日记，前两篇写了夫人离去和认识一个女孩。第三篇是27年后得知有个女儿。日记本可能是想象出来的。因为笔记本位于客厅，没有在老院长房间(刚死几年，房间应会保留)，第三篇提到鬼，鬼是人格意识，所以这一篇是不真实的。所以也有可能整本日记都是甄给自己的被收养和鬼的存在臆想出来的理由。也有可能日记本是真的，但第三篇是甄看到日记后臆想出来的。

如果加上客厅的三篇诊断记录，一共有6页是臆想的可能性太小，所以很大可能老公爵是有一个死去的儿子。1891年离开家，1892年认识一个女子，1895年调查出弟弟开了孤儿院并有个侄子。1900年看报得知弟弟死亡，于是来到孤儿院，领养了甄。甄精神有问题，所以在孤儿院旁建了庄园，一方面方便了解他的过去和治疗，一方面调查弟弟的去向。

老院长的尸体为什么还在地窖？老公爵有钥匙，为什么尸体没有安葬？

警察没有查到尸体，但后来老公爵找到了钥匙。为了避免尸体暴露，警察抓甄，同时避免甄看到杀人狂魔院长的坟墓病情加重，索性不动尸体。

6.所谓的觉醒指什么？

“觉醒”一词出现在医生最后一篇诊疗记录中。医生的意思应该就是指人格觉醒，知道自己是人格，然后杀死其他人格占有身体。

但童谣里用的是“睁开眼”。睁开眼代表什么呢？我觉得从这三个字是带着情感的，也能说明老公爵极大可能是写童谣的人，而非医生。老公爵收养甄，一直为他治疗，还在坟墓里放入了相应的物品(警察应该没那么闲，甄的精神失常，应该办不到)。老公爵希望甄能够从童谣中回忆起已经死了的7位小朋友然后自然清醒过了，睁开眼，主动把其他人格忘掉。而不是通过残忍的方式杀死其他7个小朋友的人格清醒过来。

事实上，从剧情来看，两次杀人也并非是人格觉醒了，白因为利益关系杀死甄，如果是觉醒了，杀死谁都有可能。蓉杀死白是因为儿时的记忆。两人都还是活在这个人格世界里。

没有人觉醒！

我也希望甄“睁开双眼”，含泪微笑，面对过去！